こんな題目なんで数学の話だと思ったかい。ところがどっこい新シリーズ、おっさんの昔話「あのころ儂も若かった」第一段なのさ。

修士の一年のことだったと思う。私の修論・博論の中心的手法は高温展開・クラスター展開・摂動パラメータについての微積分方程式・温度グリーン関数・二時間グリーン関数+オリジナルのグラフ展開っていう、まさにこれぞ理論物理、頭ワリーは、頭イテーは、頭カテーは、怒濤の三連打音。これで理論屋はみんなの嫌われモンという手法を使っていた。それは二時間グリーン関数を使った計算を始めたころだった。二時間グリーン関数は学部の講義の範囲外だったので、計算に入る前に指導教官のY先生が我々の部屋のホワイトボードまで出向いて簡単に説明をして下さった。

説明も終盤にさしかかったころ
「・・・で、これはレシデューをとってくれば、勘定できて・・・」
むっ、レシデュー？, レ？シデュー？,レシ-デュ？なんじゃそれ？ここでちゃんと恥を忍んで質問できるところが、我ながら偉いところだ。（自慢してどうする）
「先生、レシデュって？」
『なんじゃこいつ。大学院生にもなってレシデューも知らんのか。』と思われただろうが、Y先生はそこで動揺されるようなお方ではない。何もなかったかのように、
「レシデューっていうのはね、・・」
と説明を始めようとされた。そこへ、最初から聞いていた同室のM先生（当時助手）が、
「カキタニ君、リュウスウだよ、リュウスウ」
「あっ、留数なら解ります。元へ戻って先へお願いします」

とまあ、そんなこんなで個人レクチャアも終わり、十何年も前に煙草をやめられた忙しいY先生は、M先生が主を勤めるゼミ生の中でヘビースモーカーばかりを集めた煙草部屋（助手部屋）を後にされた。

M先生：「垣谷君、留数のことを英語でresidueっていうの知らなかったの？」
垣谷：「ええ、恥ずかしながら。」
M先生：「でもさっき留数の記号に何使ってた？」
垣谷：「Rsって書いてましたけど・・・」
M先生：「じゃあ、それって何の略のつもりだったの？」
垣谷：「そりゃあ、もうRyu-u-Su-uの略かと・・・」

お後がよろしいようで。♪♪♪♪